Družbene vloge - kaj je to v psihologiji. Struktura in vrste

Pozdravljeni, dragi bralci bloga KtoNaNovenkogo.ru. Oseba, ki ima v družbi določen status, mu mora ustrezati: obnašati se tako, kot narekuje njegov položaj.

Opravlja številne funkcije, drži se vedenja, ki ustreza njegovemu statusu, torej "igra" družbeno vlogo. Kaj so družbene vloge, kakšne so in za kaj so izumljene - tema današnjega članka.

Opredelitev in značilnosti

Obstoj družbene vloge je ključnega pomena za funkcionalistično in interakcionistično razumevanje družbe. Ta koncept predvideva naslednje:

  1. Delitev dela v družbi se spremeni v obliko medsebojnega povezovanja različnih specializiranih položajev, ki jih imenujemo vloge. Vključujejo ustrezno dovoljeno vedenje in dejanja, ki jih vodijo znane družbene norme..
  2. Vloge zasedajo posamezniki, ki jih imenujemo akterji (glede na klasifikacijo enotnega jezika za modeliranje).
  3. Ko ljudje odobravajo družbeni položaj (t.j. menijo, da je to zakonit in konstruktiven), bodo imeli stroške za spoštovanje določenih norm, pa tudi za kaznovanje tistih, ki kršijo pravila ravnanja, ki so mu dodeljena..
  4. Spreminjanje pogojev lahko socialno funkcijo zastare ali nelegitimno; v tem primeru lahko javni pritisk povzroči njeno spremembo.
  5. Pričakovanja o nagradah in kaznovanjih ter pohvale zaradi prosocialnega vedenja pojasnjujejo, zakaj ljudje izpolnjujejo zahteve po vlogi..

Ta koncept je upoštevan v družboslovju, sociologiji in teoriji organizacije. Razvrstitev družbenih vlog vključuje naslednje kategorije:

  • kulturni;
  • socialna diferenciacija;
  • značilno za določeno situacijo;
  • biosociološki;
  • spol.

Ljudje se v svojem življenju srečujejo z različnimi socialnimi funkcijami. Včasih morajo v različnih scenarijih hkrati izpolniti več vlog. Prihaja do evolucije družbenih vlog: nekatere izginejo, druge pa se spremenijo.

V različnih situacijah jih je mogoče doseči, pripisati ali naključno dodeliti. Doseženi položaj jemljemo prostovoljno, odraža osebne spretnosti, sposobnosti in napore, medtem ko je pripisan položaj položaj, ki se običajno naloži osebi. Dodeljen je posameznikom ali skupinam, ne glede na njihove zasluge zaradi nekaterih lastnosti, ki so zunaj njihovega nadzora..

Značilne družbene vloge posameznika so lahko poltrajne ali začasne. Prva kategorija vključuje študente, mladostnike, matere, potrošnike. Primer družbe Tolcott Parsons o socialni vlogi bolne osebe v poznih 40. letih je dober prikaz. Oseba je v tem prehodnem položaju osvobojena svojih običajnih funkcij, vendar naj bi izpolnjevala začasne vedenjske standarde - slediti navodilom zdravnikov in poskušati okrevati..

Na mnogih položajih morajo ljudje izpolnjevati določene pogoje, biološke ali sociološke. Na primer, majhen otrok ali mladostnik običajno ne more prevzeti biološke vloge matere..

Za druge je potrebno usposabljanje ali izkušnje. V večini kultur morajo biti zdravniki izobraženi in certificirani, preden se ukvarjajo z medicino.

Družbena vloga - kaj je to?

Socialna vloga je po definiciji vedenje, za katerega se je družba zdela sprejemljiva za ljudi v določenem statusu. Človekove družbene vloge se spreminjajo, odvisno od tega, kdo je trenutno. Družba sinu ali hčeri predpisuje, naj se vedejo enako, ne pa recimo zaposleni, mati ali ženska.

Kaj je vključeno v koncept družbene vloge:

  1. Vedenjske reakcije človeka, njegov govor, dejanja, dejanja.
  2. Videz posameznika. Tudi on mora upoštevati družbene norme. Moški, ki nosi obleko ali krilo v številnih državah, bo dojet negativno, tako kot vodja urada, ki prihaja na delo v umazani halji.
  3. Motivacija posameznika. Okolje odobrava in negativno reagira ne le na človekovo vedenje, ampak tudi na njegove notranje težnje. Motivi se ocenjujejo na podlagi pričakovanj drugih ljudi, ki temeljijo na splošno sprejetem razumevanju. Nevesta, ki se poroči zaradi materialnih koristi, bo v določenih družbah zaznana negativno, od nje se pričakujeta ljubezen in iskrena čustva in ne komercializem.

Razvojni dejavniki

Na razvoj vlog lahko vplivajo različni dejavniki, vključno s kulturnimi ali situacijskimi, pa tudi socialna in genetska nagnjenost. Socialni sistem pogosto postavlja ljudi na določene položaje glede na socialne razmere, ki so jih doživeli..

Ljudje zavzemajo naravne položaje. Tisti z atletskimi sposobnostmi pogosto nastopajo kot športniki. Posamezniki, nagnjeni k intelektualnemu delu, običajno igrajo vloge, namenjene izobraževanju in znanju. To ne pomeni, da morajo izbrati samo eno pot, saj lahko vsak človek igra več vlog. Različne kulture različna vrednotijo ​​določena vedenja. Vloge je mogoče ustvariti ali spremeniti na podlagi situacije, v kateri je človek zunaj svojega lastnega vpliva.

Socialne funkcije se pogosto oblikujejo v mladostništvu, ko starši vpišejo svoje otroke v določene programe (krožki, oddelki, izobraževalne ustanove), kar poveča verjetnost, da bo otrok opravljal natančno vlogo, v kateri je preživel nekaj časa.

Znaki družbene vloge

Ta koncept je povezan tudi s stroko in vrsto človeške dejavnosti. To vpliva tudi na to, kako se manifestira družbena vloga. Od študenta in šolarja pričakujemo drugačen videz, govor in dejanja. Ženska po našem razumevanju ne bi smela storiti tistega, kar je vključeno v koncept moškega normalnega vedenja. In zdravnik nima pravice, da v delovnem okolju deluje tako, kot bi prodajalec ali inženir. Družbena vloga v poklicu se kaže v videzu, uporabi izrazov. Kršitev teh pravil se lahko šteje za slabega strokovnjaka.

Teorija vlog

Teorija vlog je študija primera oblikovanja vlog, ki pojasnjuje sile, ki vodijo ljudi k razvoju pričakovanj o svojem in tujem vedenju. Po besedah ​​sociologa Brucea Biddlea obstaja pet glavnih modelov teorije:

  1. Funkcionalna, ki razvoj vlog obravnava kot osnovne norme za določen družbeni položaj.
  2. Simbolična interaktivna teorija, ki pogledi postanejo rezultat individualne interpretacije odzivov na vedenje.
  3. Strukturna, ki uporablja matematične ideje in poudarja vpliv družbe, ne človeka.
  4. Organizacijsko, raziskovanje razvoja vlog v skupinah.
  5. Kognitivna teorija, ki jo sociologi povzemajo kot "odnos med pričakovanji in vedenjem".

Funkcionalizem in konsenz

Funkcionalistični pristop k teoriji, ki je v veliki meri izposojen iz antropologije, vlogo obravnava kot skupek pričakovanj, ki jih družba postavlja posamezniku. Po neizrečenem soglasju se nekatera vedenja štejejo za ustrezna, druga pa za neprimerna.

Status je položaj, ki ga igralec zavzame, vloga pa je pričakovano vedenje, povezano z njim. Seveda niso omejeni na poklicni status. Dejstvo, da je zdravnikova funkcija med delovnim dnem dodeljena eni osebi, mu ne preprečuje, da bi v različnih časih prevzel druge vloge - moža, ženo, prijatelja, očeta, mamo itd..

Interakcija ali družbena aktivnost

V interaktivni družbeni teoriji je koncept vloge kritičen. Interakcionistična definicija pred funkcionalistično. Vloga v tem konceptu ni določena ali predpisana, temveč nekaj, o čemer se med ljudmi nenehno razpravlja na negotov, ustvarjalen način. Filozof George Herbert Mead je to shemo raziskal v svojem prvotnem delu iz leta 1934 Um, jaz in družba..

Meadov glavni interes je bil način, kako se otroci naučijo postati del družbe, ustvarjalno zavzeti stališča, opazovati in posnemati druge. To vedno poteka interaktivno, nima smisla razmišljati o funkciji samo za eno osebo, ki sodeluje in tekmuje z drugimi. Odrasli se obnašajo enako: prevzamejo vloge tistih, ki jih vidijo okoli sebe, ustvarjalno jih prilagajajo, nato pa jih v procesu družbene interakcije preizkušajo in sprejemajo ali spreminjajo..

Družbene norme

Ta teorija pravi, da na vedenje ljudi v veliki meri vpliva njihovo dojemanje, kako se obnašajo drugi člani družbene skupine. Kadar so posamezniki v stanju razvitosti, se vidijo le v smislu skupinske identitete. Njihovo vedenje verjetno vodijo izključno skupinske norme. Slednji imajo močan vpliv na vedenje in ga lahko vodijo le, če ga aktivirajo očitni opomniki ali subtilni namigi..

Ljudje se držijo družbenih načel s prisilo, ponotranjenjem, deljenjem z drugimi člani skupine in pogostim aktiviranjem. Norme je mogoče uporabiti s kaznijo ali nagrado. Posamezniki so nagrajeni za izpolnjevanje svojih odgovornosti ali kaznovani, ker niso zaupali zaupanju.

Teorija družbenih norm se uporablja kot ekološki pristop z namenom vplivanja na ljudi z manipuliranjem njihovega družbenega in kulturnega okolja. Široko se uporablja s trženjskimi tehnikami. Regulativna sporočila se uporabljajo z različnimi medijskimi in oglaševalskimi taktikami za učinkovito doseganje ciljne publike. Teorija se uspešno uporablja tudi pri načrtovanju učnih načrtov in politik, poročanju in drugih strategijah..

Načrtovano vedenje

Človek je aktiven, bori se proti grožnji svoji svobodi, kadar meni, da so norme neprimerne. Ti in odnos običajno delujeta skupaj, da vplivata na vedenje (neposredno ali posredno). Teorija načrtovanih vedenjskih namenov je odvisna od treh dejavnikov:

  • odnos do dejanj;
  • družbene norme;
  • zaznavanje nadzora.

Ko se stališča in norme razlikujejo, bo vpliv na vedenje določen z njihovo relativno razpoložljivostjo..

Skupinsko delo

Kot je na kratko opisano v skupinskem delu Engleberga in Wynna, je teorija vlog ekipe, ko "člani prevzamejo funkcije, skladne z njihovimi osebnimi lastnostmi in sposobnostmi". Meredith Belbin, psihologinja, je koncept prvič raziskala v 70. letih prejšnjega stoletja, ko je s svojo raziskovalno skupino opazoval skupine ljudi in želel ugotoviti, kaj povečuje verjetnost za uspeh in učinkovitost timskega dela..

Po Belbinu je analiza pokazala, da je razlika med uspehom in neuspehom v skupini bolj odvisna od vedenja kot od intelektualne sposobnosti. Znanstveniki so začeli prepoznavati posebne skupine in ugotovili, da je vedenje bolj vplivalo v ekipi kot karkoli drugega. Te skupine so znane kot timske vloge. Vključujejo:

  • koordinator;
  • oblikovalec;
  • inovator;
  • raziskovalec virov;
  • cenilec;
  • navdih;
  • izvršitelj;
  • specialist;
  • krmilnik.

Belbin je določil tudi značilne pomanjkljivosti, ki ponavadi spremljajo vsako ukazovalno vlogo. Poimenoval jih je "sprejemljive" in kar zadeva vedenjske slabosti, so to področja za preučevanje in izboljšanje. Na podlagi te študije je bil ustvarjen test, ki s pomočjo vprašalnika in preglednice omogoča osebi določitev svojih naravnih funkcij v timskem delu..

Nove družbene vloge mladih

Pojavili so se v zvezi s spremembo družbenega reda. Razvoj internetne komunikacije je privedel do tega, da so se socialne vloge mladih spremenile, postale bolj pestre. K temu je prispeval tudi razvoj subkultur. Sodobni najstniki se vedno bolj usmerjajo ne po uradnih statusih, temveč po tistih, ki so v njihovi družbi sprejeti - punk, vaper. Prisvojitev takšne percepcije je lahko skupinska in individualna..

Sodobni psihologi trdijo, da vedenje, ki velja za normalno za okolje, ni lastno zdravi osebi, ampak nevrotiki. S tem dejstvom povezujejo vedno večje število ljudi, ki se ne morejo spoprijeti s stresom in se prisiljeni obrniti na strokovnjake..

Konflikti in težave

Konflikt z vlogami se pojavi, ko se človeku predložijo nezdružljive zahteve, katerih spoštovanje bo težko. Ljudje pogosto doživljajo konflikte, ko poskušajo hkrati reagirati na več obstoječih stanj. Pojavi se v kratkem ali dolgem obdobju in je lahko povezano s situacijskimi izkušnjami. Notranjost do konflikta nastane, kadar so naložene zahteve na enem življenjskem področju, na primer v službi ali družini.

Spopad se začne zaradi želje posameznika po uspehu in zaradi pritiska, ki ga na osebo izvajata dve konkurenčni zahtevi. Konfliktni učinki, ugotovljeni v študijah primerov in nacionalnih raziskovanjih, se nanašajo na posamezne osebnostne lastnosti in medosebne odnose.

Disciplina skupinske dinamike v psihologiji prepozna konflikte vlog v skupinskem okolju. Člani skupine pogosto menijo, da so v tej dimenziji odgovorni za več kot eno vlogo, vendar so njihova stališča v neskladju med seboj. Ko so pričakovanja nedosledna, se pojavi konflikt. Na primer, nadzornik v tovarni lahko poudarja njegov položaj prijatelja in mentorja podrejenih, medtem ko mora strogo in strokovno nadzorovati zaposlene..

Vrednost družbene vloge v človekovem življenju

Spreminjanje vedenja lahko za posameznika drago. Naše družbene vloge določajo pričakovanja drugih ljudi, ne da bi jih opravičevali, tvegamo, da bomo ostali izobčenci. Človek, ki se odloči za kršitev teh posebnih pravil, verjetno ne bo zgradil odnosov s preostalo družbo. Obsojali ga bodo, ga poskusili spremeniti. V nekaterih primerih takšnega posameznika dojemamo kot duševno nenormalnega, čeprav zdravnik ni postavil takšne diagnoze..

Razlogi za generacijsko vrzel

Mladi in mladostniki se pri številnih prepovedih in omejitvah, ki jim jih nalagajo, pogosto zamerijo starejšim generacijam. Psihologi temu pravijo pretrganje vezi med generacijami. Ko pa starši najstnikom prepovedo gledati televizijo, igrati računalniške igre, piti alkoholne pijače, se zadržati v družbi prijateljev, preprosto izpolnijo svoje družbene vloge. Starši so strogi ne zaradi žilavega značaja ali pomanjkanja ljubezni do svojih otrok, temveč zaradi dolžnosti do njih.

Najstniki sanjajo, da bodo hitreje odraščali, si obljubili, da nikoli ne bodo storili enako v zvezi s svojimi bodočimi otroki, sanjajo, da bodo, ko bodo postali odrasli, svojim otrokom omogočili, karkoli si želijo. Toda, ko odraščajo, mladostniki spreminjajo svoj pogled na svet in s tem, ko so postali starši, do svojih otrok kažejo tudi nekaj resnosti. Težava pretrganja vezi med generacijami vodi v pomanjkanje medsebojnega razumevanja med starejšimi in mlajšimi, da bi to odpravili, je treba, da se vsak poskuša postaviti na mesto drugega.

Družbena vloga: koncept in vrste

Prvič je definicijo družbene vloge dal ameriški sociolog R. Linton leta 1936. Socialno vlogo je obravnaval kot dinamično plat družbenega statusa, saj je njegova funkcija povezana z nizom norm, po katerih bi se moral človek obnašati v določenih situacijah. Te norme določajo tiste vrste vedenja, ki jih lahko oseba z določenim socialnim statusom izvaja v odnosu do osebe z drugačnim statusom in, nasprotno, dejanja druge osebe v odnosu do prve. Koncept družbene vloge se torej nanaša na situacije socialne interakcije, ko človek redno in v daljšem časovnem obdobju reproducira v določenih okoliščinah uveljavljene lastnosti vedenja, tj. njegovih določenih stereotipov, ki ustrezajo pričakovanjem drugih ljudi. Zato je mogoče socialno vlogo opredeliti tudi kot sklop pričakovanj in zahtev, ki jih družbena skupina, družba kot celota postavlja osebam, ki imajo določene statusne položaje. Ta pričakovanja, želje, zahteve so vpeta v posebne družbene norme10.

Posledično družbena vloga, ki izhaja v povezavi s specifičnim socialnim položajem (statusom), ki ga določena oseba zaseda v socialno-stratifikacijski strukturi družbe, deluje hkrati kot poseben, normativno odobren način vedenja, ki je za določeno osebo obvezen. Zato družbene vloge tega ali onega posameznika postanejo odločilna lastnost njegove osebnosti..

Zato lahko koncept družbene vloge oblikujemo kot pričakovanje, ki ga družba predstavi osebi, ki ima določen status. To ni odvisno od osebnosti same, njenih želja in obstaja, kot je, razen od osebnosti do nje. Osnovne zahteve do osebnosti je družba razvila, spolirala in obstajala neodvisno od določenih ljudi, v nasprotju z njihovimi željami in idejami.

Razvoj vlog se pojavlja v procesu socializacije, njihovo število pa se nenehno povečuje. V zgodnjem otroštvu človek igra vlogo otroka, ki se ga naučijo določenih pravil igre. Nato se mu doda vloga učenca vrtca itd. V prihodnosti otrok igra vlogo učenca, člana mladinske skupine itd..

Ker vsaka oseba igra več vlog, je možen konflikt vlog: starši in vrstniki od najstnika pričakujejo drugačno vedenje, on pa, ki izpolnjuje vloge sina in prijatelja, ne more hkrati izpolniti njihovih pričakovanj.

Vrste družbenih vlog določajo vrsta družbenih skupin, dejavnosti in odnosov, v katere je posameznik vključen. Glede na družbene odnose razlikujemo socialne in medosebne družbene vloge..

Socialne vloge so povezane s socialnim statusom, poklicom ali vrsto dejavnosti (učitelj, študent, študent, prodajalec). To so standardizirane neosebne vloge, ki temeljijo na pravicah in odgovornostih, ne glede na to, kdo igra te vloge. Razlikujejo se socialne in demografske vloge: mož, žena, hči, sin, vnuk. Moški in ženska sta tudi družbeni vlogi, biološko vnaprej določeni in predpostavljata posebne načine vedenja..

Medosebne vloge so povezane z medosebnimi odnosi, ki so urejeni na čustveni ravni (vodja, užaljen, zapostavljen, družinski idol, ljubljena oseba itd.).

V življenju v medosebnih odnosih vsaka oseba deluje v nekakšni prevladujoči družbeni vlogi, nekakšni družbeni vlogi kot najbolj tipična podoba posameznika, ki jo poznajo drugi. Dlje kot obstaja skupina, bolj se poznajo prevladujoče družbene vloge vsakega člana skupine za tiste okoli nje in težje je spremeniti stereotip vedenja, ki je navaden drugim..

Glavne značilnosti družbene vloge izpostavlja ameriški sociolog Tolcot Parsons. Predlagal je naslednjih pet značilnosti katere koli vloge.

Čustvenost. Nekatere vloge (na primer medicinska sestra, zdravnik ali policist) zahtevajo čustveno zadržanost v situacijah, ki jih običajno spremljajo nasilni manifestacije občutkov (govorimo o bolezni, trpljenju, smrti). Družina in prijatelji naj bi svoja čustva izražali manj diskretno.

Način pridobivanja. Nekatere vloge so pogojene s predpisanimi statusi, na primer otrok, mladostnik ali polnoletni državljan; določajo jih glede na starost osebe, ki igra vlogo. Osvajajo se druge vloge; ko govorimo o profesorju, mislimo na vlogo, ki je ne dosežemo samodejno, ampak kot rezultat prizadevanja posameznika.

Lestvica. Nekatere vloge so omejene na določene vidike človekove interakcije. Tako so vloge zdravnika in pacienta omejene na vprašanja, ki so neposredno povezana z bolnikovim zdravjem. Med otrokom in njegovo mamo ali očetom se vzpostavi širši odnos..

Formalizacija. Nekatere vloge zagotavljajo interakcijo z ljudmi v skladu z uveljavljenimi. pravila. Na primer, knjižničar je dolžan posojati knjige za določeno časovno obdobje in zahtevati denarno kazen za vsak zapozneli dan od tistih, ki knjige zamujajo. V drugih vlogah je dovoljeno posebno zdravljenje za tiste, s katerimi imate osebni odnos.

Motivacija. Različne vloge so posledica različnih motivov.

Pričakujemo, recimo, da je podjetnik zavzet v lastne interese - njegova dejanja so določena z željo po čim večjem dobičku. Toda duhovnik na primer dela predvsem v javno dobro..

Vsaka vloga vključuje neko kombinacijo teh značilnosti..

Socialne vloge in njihov pomen za človeka se v znanstveni literaturi razlagajo različno.

Vedenjski koncept družbene vloge omejuje predmet raziskovanja na neposredno opazljivo vedenje ljudi, interakcijo posameznikov: delovanje enega se izkaže za spodbudo, ki povzroči odziv druge. To vam omogoča, da opišete postopek interakcije, vendar ne razkrije notranje strani osebnosti, narave družbenih odnosov, vlog in družbenih pričakovanj. Notranja struktura osebnosti (ideje, želje, stališča) je ena, vendar ne prispeva k izbiri drugih vlog.

Družbena vloga, ki jo človek igra, je zelo pomembna v njegovem življenju, v njegovi sposobnosti učinkovitega delovanja znotraj družbe. Torej, po besedah ​​E. Fromma, "človek ne prodaja samo blaga, ampak prodaja sebe in se počuti kot blago. Če lastnosti, ki jih človek lahko ponudi, niso povpraševane, potem sploh nima lastnosti.".

Oblikujmo vmesne zaključke:

Osebnost je kompleksen koncept, ki je eden osrednjih konceptov sociologije, filozofije in psihologije. Na sociološki koncept osebnosti pomembno vplivajo filozofski koncepti in psihološke teorije. Osebnost je mehanizem, ki vam omogoča, da integrirate svoje "jaz" in svojo življenjsko aktivnost, izvedete moralno presojo svojih dejanj, najdete svoje mesto ne le v ločeni družbeni skupini, temveč tudi v življenju kot celoti, razvijete smisel svojega obstoja, opustite eno v korist drugega... V socioloških delih si osebnost razlagamo kot niz vlog in statusov, ki jih zaseda v družbi.

Družbena vloga je pričakovanje, ki ga družba predstavi osebi, ki ima določen status. To ni odvisno od osebnosti same, njenih želja in obstaja, kot je, razen od osebnosti do nje. Osnovne zahteve je družba razvila, polirala in obstajala neodvisno od določenih ljudi, v nasprotju z njihovimi željami in idejami. Glavne značilnosti družbene vloge so čustvenost; način pridobivanja; lestvica; formalizacija in motivacija. Na splošno je družbena vloga, ki jo človek igra, zelo pomembna v njegovem življenju, v njegovi sposobnosti učinkovitega delovanja znotraj družbe..

2. Vloga osebnosti, ki je posledica socializacije

Socializacija je dvosmerni proces, ki na eni strani vključuje asimilacijo posameznikove družbene izkušnje z vstopom v družbeno okolje, sistem družbenih vezi; na drugi strani pa je proces aktivne reprodukcije posameznika sistema družbenih vezi zaradi njegove burne dejavnosti, aktivne vključenosti v družbeno okolje.

Vsak družbeni status običajno vključuje številne družbene vloge. Nabor vlog, ki ustreza temu statusu, se imenuje set za igranje vlog (R. Merton, 1957). Torej ima učitelj en status, vloge v zvezi z vodjo oddelka, študentom pa so različne, torej z enim statusom imate lahko veliko vlog. Talcot Parsons je predstavil koncept pluralizma vlog. Gre za zbirko pomembnih dolgoročnih vlog in začasnih, situacijskih vlog..

Učenje vlog je prav tako pomembno vprašanje. Obvladanje vlog se pojavlja v procesu socializacije, njihovo število pa se nenehno povečuje. Socializacija je dokaj širok proces, ki vključuje tako obvladovanje veščin, sposobnosti, znanja kot tudi oblikovanje vrednot, idealov, norm in načel družbenega vedenja.

V zgodnjem otroštvu človek izpolni eno vlogo - otrok, ki se ga naučijo določenih pravil igre. Nato se ji doda vloga vrtca in člana primarne družbene skupine za skupno igro, zabavo, počitek itd. V prihodnosti otrok igra vlogo študenta, člana mladinske skupine, udeleženca družbenih dejavnosti, člana različnih interesnih skupin. Vrnitev k dejstvu, da ima lahko vsak posameznik veliko število statusov, tisti okoli njega pa imajo pravico pričakovati, da bo opravljal vloge v skladu s temi statusi. V tem smislu sta status in vloga dve strani istega pojava: če je status skupek pravic, privilegijev in obveznosti, potem je vloga dejanje znotraj tega sklopa pravic in obveznosti.

Socialna vloga je sestavljena iz:

  • - pričakovanje vloge in
  • - igranje vlog (igre)

Upoštevajte, da ni popolnega prekrivanja med igranjem vlog in igranjem vlog. Kakovost izvajanja vloge je odvisna od številnih pogojev, med katerimi je odločilnega pomena skladnost vloge s potrebami, interesi in individualnimi lastnostmi posameznika. Naše vloge so določene s tem, kaj drugi pričakujejo od nas. V naši družbi (in večini drugih) pričakujemo, da bi starši skrbeli za svoje otroke, da bi delavec opravil dodeljeno delo, da bližnji prijatelji niso ravnodušni do naših težav. Če vloga ni izpolnjena po naših pričakovanjih, nastane konflikt vlog. Razhajanje med pričakovanji glede vlog in izvajanjem vlog, nasprotje pričakovanj vlog za več vlog (vsaj dveh) povzroča nastanek konflikta vlog. Na primer, starši in vrstniki od najstnika pričakujejo različna vedenja, vendar on, ki izpolnjuje vloge sina in prijatelja, ne more hkrati izpolniti njihovih pričakovanj. Še pogosteje ta konflikt - neusklajenost vlog - spremlja življenje odrasle osebe.

Kadar človekova dejanja ustrezajo pričakovanjem vlog, prejme socialne nagrade (denar, spoštovanje), neskladje s pričakovanji o vlogi pa pomeni kaznovanje (odvzem materialnega bogastva, svobode, pozornosti javnosti itd.).

Nagrade in kazni skupaj se imenujejo sankcije. Kadar jih uporablja eden ali več sodelujočih posameznikov ali kdo drug, sankcije krepijo pravila, ki urejajo, kakšno vedenje je v dani situaciji primerno. Socialne vloge so lahko institucionalizirane in konvencionalne.

Institucionalizirana: institucija zakonske zveze, družine (socialne vloge matere, hčere, žene)

Običajno: sprejeto po dogovoru (oseba jih lahko zavrne).

Kulturne norme se naučimo predvsem z učenjem vlog. Na primer, oseba, ki obvlada vlogo vojaškega človeka, se seznani z običaji, moralnimi normami in zakoni, značilnimi za status te vloge. Vsi člani družbe sprejemajo le nekaj normativov, sprejem večine norm je odvisen od statusa določene osebe. Kar je za en status sprejemljivo, se za drugega izkaže za nesprejemljivo. Tako je socializacija kot proces učenja splošno sprejetih načinov in metod dejanj in interakcij najpomembnejši postopek poučevanja vedenjskega vedenja, zaradi česar posameznik res postane del družbe..

Vrste družbenih vlog določajo vrsta družbenih skupin, dejavnosti in odnosov, v katere je posameznik vključen. Glede na družbene odnose razlikujemo socialne in medosebne družbene vloge..

Socialne vloge so povezane s socialnim statusom, poklicom ali vrsto dejavnosti (učitelj, študent, študent, prodajalec). To so standardizirane neosebne vloge, ki temeljijo na pravicah in odgovornostih, ne glede na to, kdo igra te vloge. Razlikujejo se socialne in demografske vloge: mož, žena, hči, sin, vnuk. Moški in ženska sta tudi družbeni vlogi, biološko vnaprej določeni in predpostavljata posebne načine vedenja, zapisani v družbenih normah in običajih. V življenju v medosebnih odnosih vsaka oseba deluje v nekakšni prevladujoči družbeni vlogi, nekakšni družbeni vlogi kot najbolj tipična podoba posameznika, ki jo poznajo drugi. Izredno težko je spremeniti znano podobo tako za osebo kot za dojemanje ljudi okoli sebe. Dlje kot obstaja skupina, bolj se poznajo prevladujoče družbene vloge vsakega člana skupine za tiste okoli nje in težje je spremeniti stereotip vedenja, ki je navaden drugim..

3. Vloge spora in načini njihovega reševanja

Idealno bi bilo, če bi vsak posameznik z enako lahkoto in lahkoto dosegel želene statuse v skupini ali družbi. Vendar pa je tega sposobnih le nekaj posameznikov..

V procesu doseganja določenega statusa in izpolnjevanja ustrezne družbene vloge se lahko pojavi napetost v vlogah - težave pri izpolnjevanju vlogskih obveznosti in neskladje notranjega odnosa osebnosti z zahtevami vloge. Napetost v vlogah se lahko poveča zaradi neustreznega usposabljanja vlog ali konflikta z vlogami ali neuspehov, ki nastanejo pri opravljanju te vloge.

V najbolj splošni obliki lahko ločimo dve vrsti konfliktov vlog: med vlogami in znotraj iste vloge. Pogosto dve ali več vlog (bodisi neodvisnih bodisi del sistema vlog) za posameznika nosijo nezdružljive in nasprotujoče si odgovornosti. Na primer, poročeni študent mora ustrezati zahtevam zanj kot možu zahtevam zanj kot študentu. Tovrstni konflikti se nanašajo na vloge vlog med vlogami. Primer konflikta, ki se zgodi znotraj ene vloge, je položaj vodje ali javne osebnosti, ki javno razglaša eno stališče in se v ozkem krogu izjasni, da je zagovornik nasprotnega.

V mnogih vlogah, ki jih imajo posamezniki - od vodoinštalaterja do univerzitetnih učiteljev -, obstajajo ti navzkrižja interesov, v katerih je dolžnost, da smo pošteni s tradicijami ali ljudje, v nasprotju z željo, da bi "zaslužili". Izkušnje kažejo, da je zelo malo vlog brez notranjih napetosti in konfliktov. Če se konflikt stopnjeva, lahko to privede do zavrnitve izpolnjevanja obveznosti vlog, odstopanja od te vloge, do notranjega stresa.

Obstaja več vrst ukrepov, s katerimi je mogoče zmanjšati napetost v vlogah in človeški jaz zaščititi pred številnimi neprijetnimi izkušnjami. To običajno vključuje racionalizacijo, delitev in regulacijo vlog. Prvi dve vrsti dejanj se štejeta za nezavedne obrambne mehanizme, ki jih oseba uporablja povsem nagonsko. Če pa se ti procesi uresničujejo in namerno uporabljajo, se njihova učinkovitost močno poveča. Kar zadeva tretji način delovanja, se uporablja večinoma zavestno in racionalno..

Racionalizacija vlog je eden od načinov za obrambo pred bolečim dojemanjem situacije s strani človeka s pomočjo konceptov, ki so zanjo družbeno in osebno zaželeni. Klasična ponazoritev tega je deklica, ki ne more najti ženina in se prepriča, da bo srečna, če se ne poroči, saj so vsi moški prevaranti in nesramni. Racionalizacija tako skriva resničnost konflikta z vlogami tako, da nezavedno išče neprijetne strani do želene, a nedosegljive vloge..

Delitev vlog zmanjšuje napetost v vlogah, tako da začasno odstrani eno od vlog iz življenja in jo izključi iz zavesti posameznika, hkrati pa ohrani odziv na sistem zahtev za vloge, ki so značilni za to vlogo. Zgodovina nam ponuja številne primere surovih vladarjev, rojencev in morilcev, ki so bili prijazni in skrbni možje in očetje. Njihove glavne dejavnosti in družinske vloge so bili popolnoma ločeni. Prodajalec, ki čez dan krši zakone in zvečer govori s tribine o strožjih zakonih, ni treba, da je hinavec. Preprosto preklaplja vloge in se znebi neprijetne nedoslednosti..

Konflikti vlog in nezdružljivosti so verjetno v vsaki družbi. V dobro integrirani kulturi (torej ob skupnih, tradicionalnih, kulturnih kompleksih, ki jih deli velika večina) so te nezdružljivosti tako racionalizirane, ločene in blokirane ena od druge, da jih posameznik sploh ne čuti. Na primer, pripadniki nekaterih indijanskih plemen med seboj ravnajo z največjo toleranco in nežnostjo. Toda njihova človečnost se razprostira samo na pripadnike plemena, vsi drugi ljudje veljajo za živali in jih lahko mirno ubijejo, ne da bi čutili kakršno koli prigovarjanje. Vendar kompleksne družbe praviloma nimajo visoko integrirane tradicionalne kulture, zato konflikti vlog in napetost v njih predstavljajo resen socialni in psihološki problem..

Regulacija vlog se od obrambnih mehanizmov racionalizacije in ločevanja vlog razlikuje predvsem po tem, da je zavestna in namerna. Ureditev vlog je formalni postopek, s katerim se posameznik osvobodi osebne odgovornosti za posledice opravljanja določene vloge. To pomeni, da organizacije in združenja skupnosti prevzemajo večino odgovornosti za negativno zaznane ali socialno odvračane vloge. Na primer, mož opraviči svojo ženo za dolgo odsotnost in pravi, da to zahteva njegovo delo. Takoj, ko ima posameznik napetost ali konflikt vlog, takoj začne opravičevati v organizaciji ali združenju, v katerem igra nasprotujočo si vlogo..

Vsak človek v sodobni družbi zaradi neustreznega izobraževanja o vlogah, pa tudi nenehno prihajajočih kulturnih sprememb in množice vlog, ki jih igra, doživlja napetost in konflikt. Vendar obstajajo tudi mehanizmi za nezavedno zaščito in zavestno vključevanje družbenih struktur, da bi se izognili nevarnim posledicam konfliktov v družbeni vlogi..

Na podlagi navedenega lahko sklepam, da sta položaj osebe v družbi in vedenje, ki jo povzroča, značilna z uporabo pojmov "družbeni status osebe" in "družbena vloga". Glavno vlogo v procesu socializacije posameznika, to je asimilacija družbenih norm, vzorcev vedenja, duhovnih vrednot, igrajo družina, skupina vrstnikov, šola in mediji. Socialna vloga je povezana z določenim položajem posameznika v družbenem sistemu (družbeni status), torej z nizom pravic in obveznosti. Vsako družbeno strukturo družbe je mogoče predstavljati kot določeno statusno-vložno strukturo. Socialne vloge si posameznik pridobi v procesu socializacije. Vloga je le ločen vidik celostnega vedenja posameznika, ki je določen vložek.

DRUŽBENA VLOGA

SOCIALNA VLOGA je normativno potrjen, razmeroma stabilen vzorec vedenja (vključno z dejanji, razmišljanji in občutki), ki ga posameznik reproducira glede na družbeni status ali položaj v družbi. Koncept "vloge" sta neodvisno uvedla ameriška sociologa R. Linton in J.G. Mead v 30-ih-20-ih. Pozneje je dobil nadaljnji razvoj tako v zahodni kot marksistični sociološki in psihološki teoriji. Družbo ali družbeno skupino lahko predstavljamo kot skupek določenih družbenih stališč, tj. »Mesta« v družbenem prostoru (inženir, znanstvenik, mož, šolar, vojak itd.), Znotraj katerih mora človek, kot bi moral, izpolnjevati poseben »družbeni red«, tj. izvajati predpisano funkcijo. Po teh "pravilih igre" določena oseba izvede eno od več variant SR. Zato se v podobnih okoliščinah, na primer na istih položajih, popolnoma različni ljudje obnašajo enako. Vloga odraža družbene in značilne vidike vedenja. Obenem vsaka oseba vnaša posamezne lastnosti v vedenjsko vlogo z nekakšnim dojemanjem vloge v odnosu do osebne podobe. "Osebno obarvanje", ki ga človek manifestira v posameznikovi uspešnosti SR, je odvisno predvsem od njegovega znanja in sposobnosti, da je v tem SR, od njegovega pomena zanj, od želje, da bi bolj ali manj izpolnili pričakovanja (pričakovanja) drugih. Tu je pomemben tudi učinek skupinskega medosebnega medsebojnega sodelovanja, zlasti stopnja identifikacije osebe s skupino. Vloga za igranje vlog je nekakšna enotnost, medsebojna penetracija SR. in posameznega izvajalca, ki ga je mogoče predstaviti kot funkcijo dveh spremenljivk: prva (SR.) je "odgovorna" za prednastavljeno vedenje, druga (osebnostne lastnosti) pa zagotavlja njeno kontinuiteto. Slednji je označen kot "jaz". Razmerje teh determinant v njihovih ekstremnih manifestacijah je naslednje: ali so bolj ali manj v celoti vključeni drug v drugega ali pa so ločeni drug od drugega, nasprotujejo drug drugemu. Druga situacija vodi v medčloveški konflikt, katerega bistvo je, da imajo različni ljudje različne predstave o isti vlogi. Poleg znotrajčloveških konfliktov obstajajo tudi medosebni konflikti, ki so pogojeni z daleč enakimi in včasih nasprotujoč si zahtevam za opravljanje določene vloge v družbenih skupinah različnih specifičnosti in usmeritve. S tem, ko opozarjamo na določenega SR, osebo dodelimo določeni družbeni skupini. Obseg in število vlog določata raznolikost družbenih skupin, vrst dejavnosti in odnosov, v katere je oseba vključena s svojimi potrebami, interesi, vrednotami. Še več, številni SR. predpisani osebi od rojstva, tj. odvisno od njegovega spola, starosti, družbenega porekla itd., so to vpisne (predpisane) vloge. Drugi so pridobljeni z osebnimi napori človeka, zahvaljujoč njegovim individualnim lastnostim (npr. Položaj) - vlogami v dosežkih. Vendar sam po sebi CP. ne določa podrobnosti dejavnosti in vedenja vsakega konkretnega nosilca: vse je odvisno od tega, koliko se posameznik uči, vloge ponotranji. Dejanje ponotranjenja določa cel kompleks posameznih psiholoških značilnosti vsakega specifičnega nosilca določenega SR. Vloga je "odigrana" dobro, ko lastnosti in lastnosti, potrebne za njeno izpolnitev, posameznik dojema kot osebne (ponotranjenost). Sre nikoli ne pomeni absolutnega predpisovanja vzorcev vedenja, saj se tako imenovani vzorci (ali modeli) popravijo s specifično dejavnostjo posameznika in se spremenijo v skladu z njegovo družbeno izkušnjo in življenjskimi vrednotami. Zato katerikoli CP. za svojega izvajalca vedno pušča določeno "paleto možnosti", ki jo lahko običajno imenujemo "slog igranja vlog". Razen SR. (ki so standardizirane in neosebne, delujejo, kot da so zunaj posameznika in so zgrajene na podlagi pravic in obveznosti, ne glede na to, kdo je akter) obstajajo tudi medosebne vloge, pri katerih so pravice in obveznosti v celoti odvisne od posameznih značilnosti udeležencev interakcije, njihovih občutki in želje. glej tudi: PROGRAM, I.

Družbena vloga in njen pomen

Tema osebne rasti je zdaj zelo priljubljena. Ustvarjenih je bilo veliko različnih treningov in metod osebnostnega razvoja. Je drago, učinkovitost pa katastrofalno nizka, težko je najti usposobljenega strokovnjaka.

Razumejmo koncepte, da se izognemo potepušanju v iskanju najučinkovitejšega načina za uspeh. Proces osebnostnega razvoja vključuje razvoj socialnih vlog in komunikacijskih veščin (ustvarjanje, vzdrževanje in razvijanje kakovostnih odnosov).

Osebnost se skozi različne družbene vloge manifestira in razvija. Obvladovanje nove vloge je lahko življenjsko spremenljivo. Uspešno izvajanje socialnih vlog, ki so za človeka temeljne, ustvarja občutek sreče in dobrega počutja. Čim več socialnih vlog je človek sposoben reproducirati, boljše je prilagojen življenju, bolj uspešen je. Navsezadnje imajo srečni ljudje dobro družino, uspešno se spopadajo s svojimi poklicnimi obveznostmi. V življenju družbe aktivno in zavestno sodelujejo. Prijazna podjetja, hobiji in hobiji znatno obogatijo človekovo življenje, vendar ne morejo nadoknaditi neuspehov pri izvajanju pomembnih družbenih vlog zanj.

Nerazumevanje pomembnih družbenih vlog, nerazumevanje ali njihova neustrezna razlaga ustvarja v človekovem življenju občutek krivde, nizko samopodobo, občutek izgube, dvoma, nesmiselnost življenja.
Če opazuje in obvlada družbene vloge, se človek nauči standardov vedenja, nauči se ocenjevati sebe od zunaj, izvajati samokontrolo.

Družbena vloga

Je model človekovega vedenja, ki ga objektivno postavlja položaj posameznika v sistemu družbenih in osebnih odnosov.

Povejmo samo, da je v družbi postavljen določen neosebni vzorec pričakovanega vedenja, v okviru katerega se šteje nekaj dopustnega, nekaj pa zunaj norme. Zahvaljujoč temu standardu naj bi se izvajalec družbene vloge obnašal precej predvidljivo, na kar se lahko orientirajo tudi drugi..

Ta predvidljivost omogoča ohranjanje in razvijanje interakcij. Dosledno izvajanje človekovih družbenih vlog ustvarja urejenost v vsakdanjem življenju..
Družinski mož igra vlogo sina, moža, očeta, brata. V službi je lahko hkrati inženir, delovodja proizvodnega obrata, član sindikata, šef in podrejeni. V družbenem življenju: sopotnik, voznik osebnega avtomobila, pešec, kupec, odjemalec, pacient, sosed, občan, dobrotnik, prijatelj, lovec, popotnik itd..

Seveda niso vse družbene vloge za družbo enake in za posameznika enake. Družinske in gospodarske, poklicne in družbenopolitične vloge je treba razlikovati kot pomembne..

Katere družbene vloge so vam pomembne?

V družini: mož / žena; oče mati; sin hči?

V poklicu in karieri: vestni delavec, strokovnjak in strokovnjak na svojem področju, poslovodja ali podjetnik, šef ali lastnik podjetja?

V družbeni in politični sferi: član politične stranke / dobrodelne fundacije / cerkve, nestrankarski ateist?

Kakšne družbene vloge bo vaše življenje nepopolno??

Žena, mama, poslovna dama?

Vsaka družbena vloga ima smisel in pomen.

Da bi družba normalno delovala in se razvijala, je pomembno, da vsi njeni člani obvladajo in izpolnjujejo družbene vloge. Ker so vzorci vedenja določeni in se prenašajo iz roda v rod v družini, si oglejmo družinske vloge..

Glede na študijo se večina moških poroči, da bi imeli stalnega partnerja za seks in zabavo. Poleg tega je žena za moškega atribut uspeha, ki podpira njegov status. Zato je smisel družbene vloge žene deliti hobije in interese svojega moža, da bi bil videti vreden v kateri koli starosti in v katerem koli življenjskem obdobju. Če moški v zakonski zvezi ne dobi spolnega zadovoljstva, bo moral iskati drugačen pomen poroke..

Socialna vloga matere zagotavlja skrb za otroka: zdravje, prehrana, oblačila, bivanje v domu in vzgoja polnopravnega člana družbe. Pogosto ženske v zakonu vlogo žene nadomestijo z vlogo matere in se potem sprašujejo, zakaj je odnos uničen.

Družbena vloga očeta je zagotoviti zaščito in varnost svojih otrok, biti najvišji avtoritet pri otrokovi oceni njihovih dejanj, v spretnostih opazovanja hierarhije.

Naloga staršev, tako očeta kot matere, je pomagati otroku oblikovati osebnost, ki je sposobna živeti in ustvarjati rezultate v svojem življenju samostojno. Vzpostaviti moralne in duhovne norme, temelje samorazvoja in odpornost na stres, postaviti zdrave modele odnosov v družini in družbi.

Sociološke raziskave trdijo, da se večina žensk poroči, da bi imela status poročene ženske, zanesljivega dela za vzgojo otrok v polnopravni družini. Od moža pričakuje občudovanje in odprtost v odnosu. Posledično je družbena vloga moža, da sklene zakonski zakon z žensko, skrbi za njegovo ženo in sodeluje pri vzgoji otrok v obdobju njihovega odraščanja..

Socialne vloge odraslih hčera ali sinov pomenijo neodvisno (finančno neodvisno) življenje staršev. V naši družbi velja, da bi morali otroci v času, ko postanejo nemočni, skrbeti za svoje starše.

Družbena vloga ni tog model vedenja.

Ljudje svoje vloge dojemajo in izpolnjujejo drugače. Če človek družbeno vlogo dojema kot togo masko, katere stereotipi, ki jih je prisiljen ubogati, dobesedno razbije svojo osebnost in življenje se zanj spremeni v pekel. Zato ima tako kot v gledališču samo eno vlogo in vsak izvajalec ji daje svoje izvirne lastnosti. Na primer, od znanstvenika-raziskovalca se je treba držati stališč in metod, ki jih je postavila znanost, hkrati pa ustvarjati in utemeljiti nove ideje; Dober kirurg ni le tisti, ki je dober pri običajnih operacijah, ampak tudi tisti, ki se lahko zavzame za nekonvencionalno rešitev in tako reši bolnikovo življenje. Tako sta pobuda in avtorjev rokopis sestavni del izpolnjevanja družbene vloge..

Vsaka družbena vloga ima predpisan niz pravic in odgovornosti..

Odgovornost je tisto, kar človek počne na podlagi norm družbene vloge, ne glede na to, ali mu je všeč ali ne. Ker dolžnosti vedno spremljajo pravice in izpolnjujejo svoje naloge v skladu s svojo socialno vlogo, ima oseba pravico, da svoje zahteve predstavi interakcijskemu partnerju. Če v odnosu ni odgovornosti, potem ni pravic. Pravice in obveznosti so kot dve strani istega kovanca - ena je brez druge nemogoča. Usklajenost pravic in obveznosti predpostavlja optimalno izpolnjevanje družbene vloge. Vsako neravnovesje v tem razmerju kaže na slabo kakovostno asimilacijo družbene vloge. Na primer, pogosto v sobivanju (ti civilna poroka) konflikt nastane v trenutku, ko se partnerju predstavijo zahteve socialne vloge zakonca.

Izpolnjevanje družbenih vlog vsebuje konflikte in posledično psihološke težave.

    1. Vsaka osebnost ima avtorsko predstavo splošno sprejetih družbenih vlog. Nemogoče je doseči popolno ujemanje med določenim standardom in osebno razlago. Sistem socialnih sankcij zagotavlja pravilno izpolnjevanje zahtev v zvezi s socialno vlogo. Pogosto strah pred neizpolnjevanjem pričakovanj vodi v samoobsojo: "Jaz sem slaba mati, ničvredna žena, ogabna hči"...
    1. Konflikt v osebni vlogi nastane, če zahteve družbene vloge nasprotujejo življenjskim težnjam posameznika. Na primer, vloga šefa zahteva, da ima človek dobre volje, energijo in sposobnost komuniciranja z ljudmi v različnih, tudi kritičnih situacijah. Če strokovnjaku primanjkuje teh lastnosti, se ne more spoprijeti s svojo vlogo. Ljudje o tem pravijo: "Ni za Senka klobuk".
    1. Kadar ima človek več družbenih vlog z medsebojno izključujočimi zahtevami ali svojih vlog ne more v celoti izpolniti, nastane spor med vlogami. Ta konflikt temelji na iluziji, da je nemogoče mogoče. Na primer, ženska želi biti idealna gospodinja in mati, hkrati pa uspešno upravlja z veliko korporacijo.
    1. Če imajo različni predstavniki družbene skupine različne zahteve za opravljanje ene vloge, nastane spor znotraj vloge. Na primer, mož verjame, da bi morala njegova žena delati, medtem ko mati verjame, da bi morala njegova žena ostati doma, vzgajati otroke in opravljati hišna opravila. Obenem ženska sama meni, da je za ženo pomembno, da se ustvarjalno in duhovno razvija. Bivanje v konfliktu z vlogami vodi v uničenje osebnosti.
  1. Po zorenju človek aktivno vstopa v življenje družbe in si prizadeva, da bi v njem zasedel svoje mesto, da bi zadovoljil osebne potrebe in interese. Razmerje med posameznikom in družbo lahko opišemo s formulo: družba ponuja, posameznik išče, izbere si svoje mesto, poskuša uresničiti svoje interese. Hkrati pa, kaže, dokazuje družbi, da je na svojem mestu in bo dobro opravljala dodeljeno vlogo. Nezmožnost izbire zase primerne družbene vloge vodi v zavrnitev opravljanja kakršnih koli družbenih funkcij - do samo-odprave.
      • Za moške je takšna psihološka travma bogata z nepripravljenostjo, da bi imeli ženo in otroke, nočejo zagovarjati svojih interesov; samopotrjevanje zaradi poniževanja brezhibnih, nagnjenost k pasivnemu življenjskemu slogu, narcisizem in neodgovornost.
    • Ženske zaradi neizpolnjevanja nekaterih družbenih vlog vodijo v nenadzorovano agresijo ne samo do drugih, ampak tudi do sebe in svojih otrok, vse do opuščanja materinstva..

Kaj storiti, da se izognemo težavam?

    1. Opredelite si POMEMBNE družbene vloge in način njihove aktualizacije.
    1. Opišite model obnašanja v tej družbeni vlogi, ki temelji na pomenu in pomenu te vloge.
    1. Opišite svoj sistem razmišljanja, kako se obnašati v določeni družbeni vlogi.
    1. Opišite, kako ljudje, ki so vam pomembni, predstavljajo to družbeno vlogo.
    1. Ocenite dejansko vedenje in poiščite neskladje.
  1. Prilagodite svoje vedenje tako, da vaše meje ne bodo kršene in vaše potrebe izpolnjene.

2 razmišljanja o „Družbeni vlogi in njenem pomenu“

Rodili smo se, da bi nekoč starševsko družino zapustili za prosto kopanje. In skozi celotno obdobje odraščanja se otrok postopoma ločuje, najprej od matere, nato od očeta. Prva ločitev se zgodi, ko otrok spozna, da ima poleg njega še mama. In mama dobi zadovoljstvo od komunikacije z očetom. In potem se pojavi drugi otrok (brat ali sestra). Ločenost od staršev se povečuje. Primarni model vedenja v družbi se oblikuje ne le z najvišjimi v hierarhiji, ampak tudi z enakimi. Z nastopom brata ali sestre pride spoznanje, da je drugi drugi. Ima iste gene, iste starše, isti habitat, enako prehrano in izobrazbo, medtem ko je RAZLIČEN, vendar enakovreden v pravicah. In brat ali sestra ima vso pravico biti sam in ne biti ti... Prav tako vreden starševske ljubezni, skrbi, pozornosti. Razvija veščine določanja meja, ustvarjanja sporazumov, spoštovanja interesov drugih ljudi.
Pogosto se zgodi, da je določena ideja o tem, kdo je dolžan, vtisnjena v um. Na primer, sestre bi morale živeti skupaj, si med seboj pomagati itd. Toda v resnici med sestrama vlada neprekosljivo sovraštvo. In človek čuti občutek krivde, da ne zna ljubiti sorodnikov. Morda vam niso všeč. Ni vam treba sočustvovati. Pomembno je, da se sami odločite, katere skupne projekte imam s to osebo (bratom, sestro). Katere potrebe v tej zvezi zadovoljite in kaj ste pripravljeni storiti za to osebo, da bi bili v odnosu z njim te potrebe zadovoljene. Ustvarite družbeno sprejemljiva komunikacijska pravila zase in jih upoštevajte, postavite meje.
V tem primeru ima vaša sestra vso pravico, da zboli in se ne zdravi. Vendar imate pravico, da ji postavite mejo in ne poslušate njenih pritožb zaradi slabosti..

Pozdravljena, Marija! Povejte mi, kakšna je družbena vloga vaše sestre? Moja sestra in jaz imava zelo zaupljiv odnos. Včasih pa nočem govoriti o nekaterih temah, na primer o njenem zdravju, ker ima nekaj težav, in ko reče, da se počuti slabo, hkrati pa ne gre k zdravniku in ne dobi zdravljenja, ne razumem, kaj hoče od jaz. Pričakuje sočutje in jezen sem nanjo zaradi njenega nedelovanja. Je to res socialna vloga sestre??